dr. Anna 젠 토토

전문 지식 영역

• Teacher education, educational technology, digital equity, teacher professional learning, affinity spaces, professional learning networks, communities of practice

교육

• B.A. 일리노이 웨슬리안 대학교 초등학교 교육 (2016)
• M.Ed. 미주리 대학교 대학교 학습, 교육 및 커리큘럼 (2017)
• Ph.D. 커리큘럼 및 교육, 오스틴 텍사스 대학교 (2024)

내 CV보기

내 이유는 무엇입니까?

나는 교사들이 공식적이고 비공식적이며 자기 주도적 인 전문 학습에 참여하는 방법에 대한 저의 연구를 통해 연구와 실습에 대한 열정을 가지고 있으며, 평등과 정의에 대한 고려 사항. 구체적으로, 저의 연구는 전문 학습, 기술 및 평등 사이의 교차점에 중점을 둡니다. 따라서 저는 유아 교사들이 평등 지향 전문 학습에 어떻게 참여했는지, 2020-2023 년 사이의 학습에 어떤 영향을 미쳤는지, 소셜 미디어 친화력 공간을 통해 교사가 학습하는 방식, 온라인 커뮤니티에 대한 초기 경력 교사 참여의 의도와 목적을 조사했습니다. 또한 여러 전문 학습 프로그램 및 기회를 통해 전 예비 서비스 및 초기 경력 교사를지도하고 멘토링했습니다.

전문 경험

젠 토토의 조교수로서의 역할 외에도 Brown University의 Annenberg Institute의 전문 학습 연구 파트너십과의 연구 계열사입니다. 나는 또한 동료 검토 저널 인공 지능 교육에 대한 편집 자문위원회에서 봉사합니다.

선정 된 간행물

젠 토토, Anna R. 및 Jeffrey Paul Carpenter. "친화력 공간 개념의 새로 고침 : 알고리즘 시대에 소셜 미디어 플랫폼을 통해 학습에 대한 진화하는 이해." 정보 및 학습 과학, vol. 125, 아니요. 2024 년 7 월 16 일, 628 ~ 649 쪽,https : //doi.org/10.1108/ils-12-2023-0203.

젠 토토, Anna R. 및 Joan E. Hughes. "공유, 연결, 반영 및 비교 : 온라인 커뮤니티에 참여하기위한 초기 경력 교사의 의도와 목적." 기술 및 교사 교육 저널, Vol. 31, 아니오. 3, 2023, pp. 351–377,https : //doi.org/https : //www.learnechlib.org/primary/p/222451.

Cheah, Yin Hong 등 "K-12 교사의 기술 지원, 공평한 관행을 풀기 : 혼합 방법 체계적인 검토." 교육 및 교사 교육, Vol. 125, 2023 년 4 월, p. 103984,https : //doi.org/10.1016/j.tate.2022.103984.